Проект богатства отданные людям 3 класс окружающий мир
проект: БОГАТСТВА, ОТДАННЫЕ ЛЮДЯМ
План:
1). ГеройПроекта: АлександрСергеевич Пушкин.
2). Постановка задачи.
3). Детство А.С.Пушкина.
4). Выводы и мое отношение к герою.
5). Иллюстрации (приложение).
1
Я хочу рассказать о человеке, богатыми дарамикоторого мы пользуемся с раннего детства. "Золотая рыбка","златая цепь" на дубе, "скорлупки золотые, ядра – чистый изумруд".Речь об Александре Сергеевиче Пушкине.
2
Мы растем на отданном нам неисчерпаемом богатстве - произведениях поэта.
Данный Проект посвящен рассмотрению вопроса:
Как детство А.С.Пушкина повлияло на еготворчество?
3
АлександрСергеевич Пушкин (1) родился 6 июня 1799 года в Москве. Его родители, Надежда Осиповна (2) и Сергей Львович (3) были умными,начитанными, образованными и остроумными людьми. Они интересовались искусством и принимали в своемдоме многих московских знаменитостей. Частыми гостями были Батюшков, Дмитриев,Жуковский, Карамзин. Дядя Александра, Василий Львович, был поэт. Сергей Львович и сам писалстихи для дамских альбомов. Разговоры взрослых о литературе, истории и искусстве были доступны для детей испособствовали их развитию. Маленькие Пушкины - Александр, сестраОльга (4) и брат Лев - участвовалив домашних спектаклях, детей брали непременно в дома друзей, когда тампроводились подобные вечера, водили в театр. У отца была прекрасная библиотека.Там были в основном французские книги, их чтение поощрялось. Разговорным языкомв доме, как было принято в те годы, был французский. И уже в 8 лет Саша Пушкин сочинял стихи, эпиграммыи маленькие комедии на французском, которые они с сестрой разыгрывали. Воспитанию придавалось большоезначение, к детям приглашались отличные гувернеры – француз, немка, англичанка- и учителя. Было и несколько кормилиц и нянь.Жили, хотя и не богато, но дружно и весело.
Нам трудно в это поверить, но АлександрСергеевич в раннем детстве был необщительным, полным, неуклюжим,неповоротливым и "вечно сопливым", так как терял носовые платки. Его дразнили "обезьянкой". Он часто сочинял стихи, вместо того, чтобызаниматься уроками, чем огорчал мать и бабушку.Но в этой семье детей порками ненаказывали: ставили в угол, с ними не разговаривали, заставляли пришиватьплатки к курточке и т.д.
Саша любил проводить время с бабушкой (5), МариейАлексеевной Ганнибал, Бабушка была первой учительницей маленьких Пушкиных,учила их читать и писать. Она много рассказывала детям об их древнем роде. Бабушка тоже была из рода Пушкиных – по отцу.
Мария Алексеевна моду на все иностранное не одобряла. Вкупленном ею в 1806году имении Захарово, она запретила говорить по-французски,и, пребывая там в течение 5 лет с ранней весны и до зимы Александр слышал живую русскую речь. А народные сказки, пословицы и поверья ему рассказывалиняня Арина и грамотныйдворовый мужик - "дядька" Никита Тимофеевич Козлов, который тоже был сказителем.
4
1. Александр Пушкин получил в детстве хорошее образование.
2. Семья была творческой.
3. Бабушка помогла постижению русского языка .
4. Няня и дядька познакомили с народным языком.
5. Впечатления детства отразились на сюжетах и героях произведений.
Из сведений в Интернете,я поняла, откуда Пушкин черпал материал для своего творчества, как на негоповлияли особенности детства.Пушкин стал мне ближе и понятнее как человек и гений
5
Иллюстрации к даны в приложениях, расположенных в указанном в тексте порядке.
Подпишись на наш канал в телеграм. Там мы даём ещё больше полезной информации для школьников!
