Сопоставьте характеристику,данную Максимом Максимычем Печорину в главе "Бэла" романа Лермонтова "Герой нашего времени",характеристикой, данной князю Иваном Флягиным в романе Лескова "Очарованный странник".Что сближает этих рассказчиков и чем они отличаются друг от друга? Каковы различия между Печориным и князем?
В учебнике даётся адаптированное к восприятию учащихся 10 классасистематическое изложение курса истории русской литературы Х1Х века.Поскольку в новом федеральном стандарте литературного образованияключевые произведения русской литературы первой трети Х1Х века введены впрограмму 9 класса, изучение истории русской литературы Х1Х века в 10классе целесообразно начать с повторения пройденного материала,акцентируя внимание учащихся на проблеме назначения искусства слова исмысла литературного творчества в понимании русских писателей первойтрети Х1Х века – А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя. Этимвопросам посвящены разделы учебника «Становление и развитие русскогоромантизма в первой четверти Х1Х века», «Русская литература второйполовины 1820-х – 1840-х годов на пути от романтизма к реализму», атакже вводные главы к творчеству писателей («Художественный мирПушкина», «Призвание Гоголя-писателя», «Художественный мир Лермонтова») иразделы, посвящённые анализу ключевых произведений литературы первойполовины Х1Х века, – «Евгению Онегину» Пушкина, «Герою нашего времени»Лермонтова, «Мёртвым душам» Гоголя.
Обращаем особое внимание на то, что в нашем учебнике отечественнаялитература рассматривается как уникальное явление в ряду другихнациональных литератур христианской Европы. Поэтому в нём постоянноприсутствует широкий западноевропейский историко-литературный контекст.Лишь в первой трети Х1Х века завершается становление новой русскойлитературы и литературного языка – процесс, который в старых странахЕвропы завершился на несколько веков ранее, в эпоху Возрождения. Поэтомурусская литература начала Х1Х века в труде оформления литературногоязыка интенсивно осваивает западноевропейский литературный опыт, нопрививает его на свою национальную основу.
Романтизм, например, как явление многовекового развития европейскихлитератур нового времени, не обретает в русских условиях самодовлеющегозначения, не специализируется, но участвует в становлении русскогореализма. В творчестве зрелого Лермонтова романтические по своейориентации произведения (поэмы «Мцыри» и «Демон») соседствуют среалистическими («Бородино», «Герой нашего времени»). Русский романтизм,в отличие от романтизма западноевропейского, сохраняет историческийоптимизм и надежду на возможность преодоления противоречий междуидеалом и действительностью. В романтизме Байрона, например, русскихпоэтов привлекает свободолюбие, бунт против несовершенного миропорядка,но им остаются чужды байронический скептицизм, «космический пессимизм»,настроения «мировой скорби».
Подпишись на наш канал в телеграм. Там мы даём ещё больше полезной информации для школьников!
