Ну вот такая Наташа прочитала в июне 7 книг а в июле - 9 книг поставь вопрос так чтобы задача решалась сложением вычитание реши задачи.
текст. У охотника я увидел пёсика. Он вот какой. Уши длинные, хвост короткий. Охотник рассказал, какой пёсик понятливый, какна охоте помогает, и умный-то, и не грязнуля… От этого пёсика, говорит, есть щенки. Идите и поглядите. И мы с ним пошли. Щенки небольшие – только что научились ходить. «Который-то из них, - думаю, - мне будет помощник на охоте? Как узнать –кто толковый, а кто не годится?» Вот один щенок – ест да спит. Из него лентяйполучится. Вот злой щенок – сердитый. Рычит и со всемилезет драться. И его не возьму – не люблю злых.- А вот ещё хуже – он тоже лезет ковсем, только не дерётся, а лижется. У такого и дичь-то могут отнять. В это время у щенят чешутся зубы, и они любят что-нибудь погрызть. Одинщенок грыз деревяшку. Я эту деревяшку отнял и спрятал от него. Почует он её илине почует? Щенок начал искать. Других щенков всех обнюхал – не у них лидеревяшка? Нет, не нашёл. Ленивый спит, злой рычит, незлой этого лижет –уговаривает не сердиться. И вот последний стал нюхать, нюхать и пошёл к тому месту, куда я еёспрятал. Почуял.Я обрадовался. «Ну, - думаю, - вотэто охотник! От такого и дичь не спрячется». Назвал его Томкой. И стал растить помощника. (По Е. Чарушину )По Е. Чарушину Подчеркниномер правильного ответа.1. Определи жанр произведения:1.Сказка2. Рассказ 3. Повесть 2. От чьего имени идёт повествование? 1. От имени автора 2.От имени охотника 3. От имени щенят 3. Сколько было щенков у охотника? 1. Пять щенков 2. Трищенка 3. Четыре щенка 4. На каком щенке остановил выбор автор? 1. На щенке, которыйрычал и дрался 2. На щенке, который ел да спал 3. На щенке, который грыздеревяшку 5. Что делают маленькие щенята, когда у них чешутся зубки? 1. Что-нибудь грызут 2.Чистят щёткой 3. Крепко спят6. Кого хотел вырастить из щенкановый хозяин? 1. Охранника 2. Помощника 3. ЗлуюсобакуЗапишиответ в строчку.7. Восстанови последовательностьпунктов плана. 1. Щенок выбран 2. Щенок будетрасти помощником 3. Приглашение охотника 4. Какие все щенята разные.…………………………………………………………………………………………………………………………………….8. Какое имя дал щенку новыйхозяин?………………………………………………………………………………………………………………………………………9. Согласно содержанию текстазакончи предложениеЛенивыйщенок тот, который …………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………….. Злой щенок тот, который…………………………………………………………………………………………. и со всеми…………………………………………………………………………………………………………………… 10. Выпиши из текста побудительное предложение …………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………….. 11. Используя текст произведения, восстанови предложение.Ивот он стал ………………………………………………………, …………………………………………………. и ………………………………………………………………………………………… к тому месту, куда я её ……………………………………. .12. Дай полный ответ (3-4 предложения) на вопрос.Понравилсятебе данный текст и чем?……………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………..............................................……………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………..
Подпишись на наш канал в телеграм. Там мы даём ещё больше полезной информации для школьников!
