Опубликовано 13.06.2017 по предмету Русский язык от Гость >> <<

Составь и напиши текст о твоем любимой игрушке или интересной игре Озаглавь текст.

Ответ оставил Гость

ПРОЧИТАЙ
текстов различных типов в контексте современного начального обра-зования. Цели и задачи обучения в начальной школе. Приоритетностьформирования универсальных учебных действий младших школьни-ков в системе современного начального образования. Работа по обу-чению детей созданию письменных текстов в программе по русскомуязыку для начальной школы1Лекция 2. Обучение созданию текстов различных типов в услови-ях вариативности образовательных программ по русскому языкудля начальной школы. Программы по русскому языку для началь-ной школы. Методический аппарат современных учебников (анализучебников Т.Г Рамзаевой, М.С. Соловейчик, Р.Н. Бунеева, Л.М. Зе-лениной, Н.А. Чураковой, С.В. Иванова и др.)1Лекция 3. Психолого-лингвистические основы обучения детей соз-данию текстов различных типов. Психологическая характеристикаречевой деятельности. Текст как основное лингвистическое поня-тие методики развития речи. Типы речи (текста).Контрольная работа № 11Лекция 4. Учим создавать текст-повествование. Умения, не-обходимые для создания текста-повествования. Система заданийи упражнений. Типичные трудности детей при создании текста-повествования2Лекция 5. Учим создавать текст-описание. Умения, необ-ходимые для создания текста-описания. Система заданийи упражнений. Типичные трудности детей при созданиитекста-описания2Лекция 6. Учим создавать текст-рассуждение. Умения, не-обходимые для создания текста-рассуждения. Система зада-ний и упражнений. Типичные трудности детей при созданиитекста-рассуждения.Контрольная работа № 22Лекция 7. Система работы по формированию умения созда-вать тексты (повествование, описание и рассуждение) с 1-гопо 4-й классы. Задания и упражнения на любом уроке русскогоязыка. Специальные уроки обучения сочинениям и изложениям.Уроки риторики. Факультативные курсы по развитию речи2Лекция 8. Методика организации и проведения уроков по под-готовке учащихся к написанию сочинений (с учётом особенно-стей типов текста). Конкретные умения, необходимые для на-писания сочинения. Проблема отбора тем сочинений. Методы иприёмы работы по формированию умения планировать напи-сание текста сочинения заданного типа. Способы повышенияэффективности подготовки к написанию сочинения.Итоговая работа (см. с. 126)