Эссе на тему раздельное обучение мальчиков и девочек
Не секрет, что мальчикии девочки развиваются по-разному. Многие учителя и детские психологиутверждают, что существующая система «подстроена» под девочек: они болееусидчивы, послушны, им легче дается «зубрежка».А мальчиков это не привлекает, они ходят в школу, чтобы общаться,тусоваться. Следует отметить и некоторые различия в умственнойдеятельности девочек и мальчиков. У девочек короче периодвырабатываемости, а мальчики медленнее входят в работу.И пики работоспособности у них разные. Мальчикам нужен высокий темп. Кактолько начинается повторение, внимание мальчиков ослабевает. Девочкамбыстрый темп мешает. Они лучше работают на пошаговых технологиях.У мальчиков хорошо работает соревнование. Для девочек соревнование надоприменять очень аккуратно, есть риск всех их перессорить. Для девочекочень важна оценка со стороны, они очень болезненно воспринимают, когдакто-то их критикует и сравнивает.Нужно учитывать и такую особенность – мальчиков необходимо включать впоисковую деятельность, они лучше работают тогда, когда характервопросов – открытый, когда нужно самому додуматься, сообразить, а некогда нужно просто повторить за учителем и запомнить информацию. Ихнужно натолкнуть, чтобы они сами открыли закономерность, тогда они будутв тонусе в течение урока, тогда они запомнят и усвоят материал. То естьим больше подходит обучение через самостоятельное разрешение проблемнойситуации.Девочки лучше усваивают информацию, когда им известен алгоритм, когдаинформация уложена в схему. Обычно для них не составляет труда запомнитьправило или порядок операций, и затем применять его в подобных типовыхситуациях.
Немного переделай, .т.к. информация с нета
Подпишись на наш канал в телеграм. Там мы даём ещё больше полезной информации для школьников!
