Нужно найти в тексте однокоренные слова.Определить связывают ли их словообразовательные отношения. Сделать словобразовательный разбор каждого из производных слов.
Сяпала Калуша с Калушатами по напушке. И увазила Бутявку, и волит: - Калушата! Калушаточки! Бутявка! Калушата присяпали и Бутявку стрямкали. И подудонились. А Калуша волит: - Оее! Оее! Бутявка-то некузявая! Калушата Бутявку вычучили. Бутявка вздребезнулась, сопритюкнулась и усяпала с напушки. А Калуша волит : - Калушаточки, бутявок не трямкают.Бутявки дюбые и зюмо-зюмо некузявые. От бутявок дудонятся. А Бутявка волит за напушкой: - Калушата подудонились! Калушата подудонились! Зюмо некузявые! Пуськи бятые!
Капуша, Капушата,Капушаточки.
Капушата от производящей основы Капуш + суфф ат. Суффиксальный способ
Капушаточки от прозводящ основы капушат + очк. Суффиксальный способ
Дудонятся, подудонились.
Дудонятся от производящ основы дудон+ постф ся. Суффиксальный
Подудонились от произв. осн. дудони ся+ по. Приставочный
Оцени ответ
Подпишись на наш канал в телеграм. Там мы даём ещё больше полезной информации для школьников!
